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quarta-feira, 20 de março de 2013

Os mistérios de Casimiro

ESCOLA SECUNDÁRIA DE LEAL DA CÂMARA
 
 



As lâmpadas de gelo
Casimiro é um rapaz que faz muitas perguntas, que duvida das coisas tal como elas nos são apresentadas, criando mistério em redor de tudo. Casimiro pergunta-se sobre os mais variados temas desde a família até à fisionomia do nosso corpo, passando pela razão pela qual recebeu o seu nome ou porque é que Camila não quer namorar com ele. Desta forma, este rapaz desafia e questiona as leis fundamentais da física e as convenções sociais que lhe vão sendo impostas à medida que cresce. Esta personagem dá conta de todas estas dúvidas existências, estando a sua forma de pensar repleta de criatividade e espírito crítico - características muito importantes no trabalho de um cientista. É por isso que esta obra - Os mistérios de Casimiro - é uma boa ponte entre a literatura e a ciência. E o que são a literatura e a ciência senão o pensamento e a imaginação em movimento?
Este projeto – Newton gostava de ler - em que se conjugam os livros com a ciência, parte da leitura de excertos de uma obra e culmina na realização de uma experiência de base científica. Desta vez, através do Casimiro e da sua dissertação acerca de uma avaria de um candeeiro, partiu-se para uma experiência relacionada com os fenómenos óticos. A atividade consistia na elaboração de um candeeiro de gelo. Que coisa tão estranha, um candeeiro de gelo?! Pois bem, é possível e ficou comprovado que o era através da experimentação e dos sentidos. Este candeeiro baseia o seu efeito luminoso em vários fenómenos óticos que ocorrem quando a luz atravessa sucessivas camadas de gelo e ar – refrações e reflexões ocorrem no interior de um globo de gelo que, conforme a cor do led nele introduzido, erradia luz colorida em seu redor de uma forma especial! Como bons cientistas, demonstraram-se também, em separado, as várias alterações que um feixe de luz sofre quando as ondas mudam de meio de propagação e, consequentemente, de velocidade de propagação - justificações para os efeitos óticos, como por exemplo, uma palhinha dentro de um copo que parece estar partida na linha de separação entre a atmosfera e a água do copo.
Casimiro, no final do livro, após tantas questões acerca deste mundo e do Universo, acaba por colocar a hipótese de que, já que não se percebe nada, talvez o único mistério seja não haver mistério nenhum. A ciência tem vindo, e continua ainda, a explicar e desvendar alguns mistérios da natureza que têm intrigado a Humanidade ao longo dos tempos. Talvez não encontre resposta para todos os mistérios sozinha e por si própria apenas, mas para a completar temos a literatura, pois, afinal, Newton também gostava de ler!
Rodrigo Garcia - 12º C1




 

quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

A lâmpada de gelo - vídeo

Depois de obtidas todas as autorizações para a publicação de imagens, aqui fica o vídeo relativo ao módulo I.

sábado, 19 de janeiro de 2013

EB 2,3 D.Domingos Jardo

Módulo I – Lâmpada de Gelo

Quando os alunos, entraram no espaço da biblioteca, um painel de divulgação do projeto (elaborado pela AO Graça Moreira) despertou-lhes logo o interesse para o que iria acontecer! Assim, com enorme expetativa a turma recebeu as monitoras do CCVS e a Dra. Isabel Mendinhos. Seguiu-se a apresentação do livro “Os Mistérios de Casimiro”, que os arrebatou pelo humor e pela história divertida. Todo o seu entusiasmo reduplicou com a experiência … e o momento em que viram a lâmpada de gelo foi mágico!

No final da sessão, receberam um marcador de livros com a explicação da experiência, no verso, elaborado pela profª bibliotecária.

Como testemunho deixamos aqui a reportagem fotográfica!

Click to play this Smilebox slideshow
 
 

quarta-feira, 9 de janeiro de 2013


Newton gostava de ler!

na Escola EB 2, 3 António Sérgio



Os princípios orientadores do Programa da Rede Bibliotecas Escolares (RBE) pretenderam dotar as escolas de meios que induzam à melhoria dos níveis de formação dos seus utilizadores. A criação de contextos aprendentes, que integrem diversos recursos e que contribuam para elevar os níveis de literacia, fazem parte da missão da biblioteca escolar porque promovem a autonomia e as aprendizagens ao longo da vida. O projeto Newton gostava de ler congrega duas conceções que nem sempre se associam:
     . o conhecimento científico é decisivo para o avanço civilizacional;
     . a biblioteca escolar garante condições para emanar ciência.
A rede local de bibliotecas de Aveiro tem no seu meio a Fábrica Centro CiênciaViva (FCCV) que abre as portas a todos os que pretendem experimentar e aprender ciência. A RBE convidou a Universidade de Aveiro (UA) para desenhar conjuntamente um projeto que aliasse à experimentação científica a promoção da leitura e fosse concretizável em bibliotecas escolares integradas na RBE.
O projeto criou um programa anual de leitura de livros em que, transversalmente, a ciência está presente, criando pontes e motivações para a realização de pequenas ações experimentais, envolvendo materiais de custo acessível e de replicação simples noutras bibliotecas.
Além das reuniões preparatórias, o cronograma definido revela sete sessões/ módulos, divididas pelos três períodos letivos, com uma duração média de 60 minutos repartida pela metodologia formativa do professor-bibliotecário e pela experimentação em cada biblioteca.
 Da biologia ao nanomundo, passando pela matemática e pela química, as leituras e as experiências vão-se entrelaçando, colhem de espanto alunos e professores, atraindo grupos-turma à biblioteca. O impulso para experimentar o kit ciência, que ali se mantém para utilização autónoma de docentes nas suas práticas letivas, faz prever uma harmoniosa articulação.
Em 2012-2013,  o projeto foi alargargado a nove agrupamentos e a uma escola secundária de Sintra, envolvendo um total de vinte e cinco estabelecimentos de ensino e estendendo a parceria existente ao Centro Ciência Viva de Sintra (CCVS) e à Câmara Municipal deSintra.

1ª sessão



            



A nossa escola aderiu ao projeto Newton e já se realizaram as duas primeiras sessões, nos dias 16 de novembro e 7 de dezembro, onde a leitura e a ciência estiveram de mãos dadas. A turma- base do projeto é o 6ºC e, ao longo do ano, e na Semana da leitura, alargar-se-ão as sessões a outras turmas/ anos/ ciclos, conforme a temática e o interesse que os professores das áreas das Ciências possam manifestar, de acordo com o perfil das suas turmas.

2ª sessão






Newton gostava de ler! - 1ª sessão



segunda-feira, 15 de outubro de 2012

1ª sessão de formação - "A lâmpada de gelo"

Realizou-se hoje, no Centro Ciência Viva de Sintra, a 1ª sessão de formação de professores bibliotecários pelas monitoras da Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Marta Condesso e Sofia Teixeira. Para além dos PB, estiveram também presentes vários professores das áreas científicas e todos ficaram a conhecer os monitores do CCV de Sintra que vão acompanhar as sessões nas escolas.
Depois da maravilhosa leitura de Marta Condesso de alguns de "Os Mistérios de Casimiro" de António Pocinho, passou-se à fase de adquirir alguns conhecimentos sobre LED e circuitos elétricos, para depois passarmos à experiência e ao seu surpreendente resultado.

APRESENTAÇÃO DE SUPORTE Ngl módulo i - sintra from bibsintra
APRESENTAÇÃO DO CCV SINTRA