EB D. Domingos Jardo Módulo VII - "Química em festa!"   Na BE da D. Domingos Jardo realizou-se o último módulo do Projeto Newton  - "Química em festa!" - em que foi apresentado o livro "Sua Senhoria, A Fada", de Bruno Santos que encantou os alunos participantes pela novidade de verem a sua professora encarnar a personagem"Fada" e por verem posta uma "mesa real", como eles próprios disseram "digna de um castelo com reis, princesas, príncipes e mordomos"! A  parte experimental, como sempre, cativou pela realização das fabulosas e espetaculares experiências com ovos inteiros e crus, mas sem casca, com água de colónia, candeeiros de lava, chá e bolos feitos em canecas no micro-ondas! No final, puderam saborear o delicioso "bolo da caneca" que eles próprios fizeram e até levar a receita para surpreenderem em casa ao confecionarem uma sobremesa rápida e bem apetitosa! Todos os módulos do Projeto Newton ficarão no sótão da memória de todos os que participaram e foi já com uma "pontinha" de saudade que realizaram a última sessão. Deixaram esse sentimento bem expresso na ficha de avaliação que foi aplicada, assim como todos os pais/encarregados de educação inquiridos que classificaram,  com "5" (a pontuação mais elevada!) a importância da participação do/a seu/sua educando/a neste Projeto, considerando-o uma mais-valia no seu desenvolvimento e nas aprendizagens!   Descobrimos livros maravilhosos e aprendemos muito a nível científico  com a realização das atividades experimentais, promovendo deste modo o gosto pela leitura de livros de ciência e pela cultura científica e tecnológica! Deixamos aqui um agradecimento às entidades promotoras do Projeto "Newton gostava de ler!" pelo importante contributo no alargamento dos conhecimentos científicos/desenvolvimento de competências, por via da prática de atividades lúdicas, contemplando a área da experimentação junto dos alunos!   Profª bibliotecária Lígia Freitas

"A arte de calcular" na BE da DDJ

A 5ª sessão do Projeto Newton realizou-se, como é prática habitual, na BE. O espaço estava decorado a preceito com as pinturas dos animais referidos no livro, expostas no “estendal”, pintados pela habilidosa AO Graça Moreira. A criação do ambiente propício à apresentação do livro “200 Amigos (ou mais) para 1 vaca”, de Alessia Garilli e Miguel Tanco foi ainda valorizado com a exibição de vários vegetais, vindos diretamente da terra (com raízes e tudo!) e de um painel relativo à temática abordada.

A sessão iniciou com a leitura expressiva do livro (efetuada pela profª bibliotecária) que conta a história da vaca Carmen que vivia sozinha numa quinta e que graças ao plano do filho dos donos da quinta conseguiu arranjar muitos amigos. Muitas foram as contas de multiplicar e de dividir ao longo da história, que captou a atenção dos alunos e provocou risos proporcionando boa disposição.

Estava dado o mote, para a parte prática “A arte de calcular”, dinamizada pelas monitoras do Centro de Ciência Viva de Sintra, em que os alunos divididos em cinco grupos tiveram que resolver os enigmas: “A Herança dos Camelos”; “Oito Pães e Oito Moedas”; “As 3 irmãs e as 90 Maçãs”; “Os Vasos de Vinho e os Três Sócios” e “O Quadrado Mágico”.

A cada grupo foi atribuído um dos enigmas, que foram discutidos e resolvidos e, em seguida, trocados com outro grupo. A atividade experimental gerou entusiasmo e cada grupo tentou resolver o enigma de forma mais célere, para “ganhar” pontos e mostrar as suas aptidões a nível de cálculo mental.

Foi com enorme prazer que vimos os alunos motivados e entusiasmados embarcando na “arte de calcular”! 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

"Criar dunas" - Formação Módulo VI

No dia 8 deAbril realizou-se a 6ª sessão de formação do projeto, desta vez com a Geologia como pano de fundo. "Criar dunas", é o título deste módulo e as obras que lhe servem de suporte são o delicioso "Diógenes" de Pablo Albo, com ilustração de Pablo Auladell e "Pensageiro frequente", geniais contos e crónicas de Mia Couto. 
Com ambientes cuidadosamente criados, a Marta proporcionou a todos mais uma experiência inesquecível. Dizia ela: "Se acharem que já chega, digam-me e eu paro." Quem poderia achar semelhante coisa?
Depois seguiu-se a parte científica da sessão. Com modelos de dunas construídos dentro de uma caixa, alguns participantes desempenharam o papel de vento e outros construiram dunas primárias e secundárias. Pudemos observar vários tipos de areia, perceber como se formam as dunas, o que as ameaça e mesmo que cada duna tem um som próprio!
Finalmente cada um tomou conta do seu saquinho de areia, para cumprir o desafio lançado pela Marta: devolver a areia à nossa duna favorita.
Finalmente, cada um partiu com o seu maxi-kit e já a fazer planos para as sessões nas escolas.
E o Newton aproxima-se do final... Já só falta uma sessão. O tempo tem este defeito: passa depressa demais! 

   

Vídeos da sessão

http://www.youtube.com/watch?v=4yFaMsUawi4

http://www.youtube.com/watch?v=EzbGQXUL9vg

Outros links com interesse

http://www.comphys.ethz.ch/hans/dunes.html

http://www.cienciaviva.pt/img/upload/3_eraumavezumgraodeareia.pdf

http://geology.com/articles/sand-grains.shtml

http://pubs.usgs.gov/gip/deserts/eolian/

http://pubs.usgs.gov/gip/deserts/dunes/

http://geography.about.com/od/physicalgeography/a/sanddunes.htm

http://animals.about.com/od/cliffsanddunes/p/sanddunes.htm

EB 2,3 D. Domingos Jardo - Módulo IV – “Nanomundo”

A magia continua na BE …

Nesta sessão, foram lidos dois poemas do livro O Pássaro da Cabeça e mais versos para crianças (o poema que deu o título ao livro) e o poema “Gigões e Anantes”.

  

Depois, a profª bibliotecária leu vários excertos do livro “O Senhor Henri”, que arrebatou sorrisos e gargalhadas aos alunos da turma 5ºB. À medida que a leitura avançava, os alunos aperceberam-se que o Sr. Henri era muito falador, discorria sobre os mais diversos assuntos e que tinha na vida dois grandes amores: o absinto e as enciclopédias!

O ambiente propício à leitura foi recriado pela AO Graça Moreira que pintou, em papel cenário, o ambiente de uma tasca, em que não faltou o “absinto”, acentuando, sem dúvida, a eloquência da leitura! A atividade prática causou enorme impacto e deixou os alunos perplexos e fascinados, bem evidente na frase que mais se fez ouvir: -“Stora, estas experiências são mesmo mágicas!”. No final da sessão, foi distribuído a todos os alunos uma ficha informativa relativa à temática abordada neste módulo.

EB 2,3 D. Domingos Jardo Módulo III – “As palavras também têm pH”

Como já é habitual, a sessão relativa a esta temática cativou os alunos do 5ºB, que ao depararem com uma mesa posta com diversos materiais, emoldurada por um atrativo cenário (em que sobressaia uma árvore com sete maçãs vermelhas, um “avô” e um menino) lhes aguçou, ainda mais, a curiosidade para a apresentação do livro exposto “As coisas mais belas do mundo".

O livro relata a história de um menino que, desafiado pelo avô, através de enigmas, perguntas e respostas, procura conhecer os mistérios da vida. Quando o avô lhe pergunta “Quais são para ti as coisas mais belas do mundo?” o menino responde que são as coisas que se vêem … o avô argumenta se não seriam antes os sentimentos, as coisas invisíveis, o que pensamos, sentimos, como a amizade, a honestidade, o saber respeitar, a generosidade, o amor, o ser fiel, o ser educado. À medida que a profª bibliotecária lia estas palavras, colocava-as, uma em cada maçã, concluindo assim o cenário e deixando a mensagem: “A cada um de nós cabe fazer um esforço para ser melhor, fazer melhor, cuidar melhor de nós próprios e dos outros. A cada um cabe a obrigação de cuidar do mundo, porque o mundo é um condomínio enorme onde todos temos casa (…) não devemos ficar parados à espera que algo aconteça. A magia (…) vem da possibilidade de fazermos acontecer”.

A todos os presentes na sessão foi distribuído um cartão com a frase “Eu prometo viver procurando”, que assinaram e colocaram na carteira para nunca se esquecerem deste compromisso!

Na parte experimental, puderam identificar os constituintes de uma flor, extrair de uma flor um indicador natural de pH e testar o carácter ácido e básico de algumas substâncias do dia-a-dia, que puderam comprovar com a adição de algumas substâncias fornecidas. Preencheram ainda uma Tabela de Registo e receberam um folheto informativo sobre esta temática, elaborado pela profª bibliotecária, para consolidarem os conhecimentos transmitidos.

Pelos comentários proferidos como “… hi, stora isto é muito fixe!... parece mesmo que estamos num laboratório a sério… parecemos verdadeiros cientistas…” podemos afirmar que as sessões do Projeto Newton continuam a surpreender e a maravilhar!

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EB 2,3 D.Domingos Jardo

Módulo II – Biodiversidade da manta morta

A exposição, em papel cenário, de uma família de minhocas e a réplica da sua mesa de jantar deu logo o mote para a leitura do livro “Há um Cabelo na minha Terra!” – uma história de minhocas – que foi apoiada pelo visionamento de uma apresentação em PowerPoint, com ilustrações que serviram de complemento à leitura da história.

A parte experimental, em que puderam descobrir seres vivos nas várias amostras de manta morta foi um verdadeiro delírio! O entusiasmo era tanto, que a dificuldade foi dar por terminada a sessão!

Foi também distribuído um folheto informativo relativo à biodiversidade/manta morta/húmus e ameaças do Homem, elaborado pela profª bibliotecária, com o objetivo de consolidar os conhecimentos transmitidos!

E aqui ficam as evidências de tanto entusiasmo!

 

EB 2,3 D.Domingos Jardo

Módulo I – Lâmpada de Gelo

Quando os alunos, entraram no espaço da biblioteca, um painel de divulgação do projeto (elaborado pela AO Graça Moreira) despertou-lhes logo o interesse para o que iria acontecer! Assim, com enorme expetativa a turma recebeu as monitoras do CCVS e a Dra. Isabel Mendinhos. Seguiu-se a apresentação do livro “Os Mistérios de Casimiro”, que os arrebatou pelo humor e pela história divertida. Todo o seu entusiasmo reduplicou com a experiência … e o momento em que viram a lâmpada de gelo foi mágico!

No final da sessão, receberam um marcador de livros com a explicação da experiência, no verso, elaborado pela profª bibliotecária.

Como testemunho deixamos aqui a reportagem fotográfica!

"Newton gostava de ler!" chega a Sintra

O projeto “Newton Gostava de Ler!” foi lançado em Aveiro, fruto de uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares, a Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro e a Universidade de Aveiro e assenta na convicção de que o conhecimento científico é decisivo para o avanço das sociedades e de que a biblioteca escolar garante condições para emanar ciência.

Este projeto integrado na Rede Nacional de Centros Ciência Viva enquadra-se nos programas recentemente lançados pelo Ministério de Educação e Ciência: “O Mundo na escola”  e “Ciência na Escola”.

O projeto alarga-se este ano ao concelho de Sintra, integrando na parceria já existente o Centro de Ciência Viva de Sintra, a Câmara Municipal de Sintra e dez agrupamentos/escolas deste concelho, com um total de 26 bibliotecas escolares integradas na RBE:

- AE António Sérgio – Cacém

  Três bibliotecas escolares (EB23 António Sérgio, EB Agualva 2, EB Colaride)

- AE Miguel Torga – Massamá

  Três bibliotecas escolares (ES Miguel Torga, EB23 D. Pedro IV, EB Massamá)

- AE de Queluz-Belas

  Três bibliotecas escolares (ES Padre Alberto Neto, EB23 Prof. Galopim de Carvalho, EB Pego Longo)

- AE D. Domingos Jardo  - Mira Sintra

  Uma biblioteca escolar

- AE Escultor Francisco dos Santos – Fitares

  Uma biblioteca escolar

- AE de Mem Martins

  Três bibliotecas escolares (ES Mem Martins, EB23 Maria Alberta Menéres, EB Mem Martins 2)

- AE Monte da Lua

  Quatro bibliotecas escolares (ES de Santa Maria, EBI de Colares [sede e polo], EB23 D. Fernando II)

- ES Matias Aires – Cacém

  Uma biblioteca escolar

- AE de Rio de Mouro

  Quatro bibliotecas escolares (ES Leal da Câmara, EB23 Padre Alberto Neto, EB Rio de Mouro 1, EB   Rinchoa 2)

- AE de Massamá

  Quatro bibliotecas escolares  (ES Stuart Carvalhais, EB23 Egas Moniz, EB Xutaria, EB Massamá 2)